1875-作者:王晔

  职场菜鸟  职场心态

4R4P专业名词术语公式详解 查看更多

R1(-1)≠R2(N):调皮捣蛋的孩子真的一定聪明吗?这是我们在亲子教育中的典型责任概念不清的问题。我们会认为那些调皮捣蛋、喜欢搞破坏的孩子R1(-1)去联想到他未来的能力责任就一定很强。还是责任数字特征值定义那样,一个人-1就是-1,N就是N,孩子有-1不要认为N值就一定高。

4R4P之校园故事系列——学生并不只要成绩好

分享学员:王晔

(该文章未经方老师改编)


      超是我高中的同班同学,进入我们班以后,超的成绩一直遥遥领先,还是甩开第二名几十分的那种高分学生。


      但是超凭着自己成绩好还是比较“有个性”的,迟到缺课等违纪行为是常有的事。班里大部分同学都对他的行为特别看不惯,却也无可奈何。可班主任出手解决了这个问题。她依照校规校纪对超进行了处罚,超也渐渐改变了自己的不良行为习惯。


4R4P分析:

1)超作为一名学生不遵守校规校纪是角色责任低阶R1(-1)的表现。

2)超的学习能力特别强体现了能力责任高阶R2(N)

3)班主任并没有因为超的学习成绩好R2(N)默认其违纪行为R1(-1),而是依校规校纪对超进行相应的处罚,故责任公式为R1(-1)R2(N)


中国青少年(4R4P)责商学院友情提示:

     在中国应试教育的大背景下,作为一个学生成绩固然十分重要,但教育的本质是育人,育德、智、体全面发展的人。所以也要记得一个作为一个学生的本分哦。

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

第一层次:Ra≠Rb责任火眼金睛:R1(-1)≠R2(N)

本文责任思维模型:理性行动“四做原理”

责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做

文章关键词: 加载中, 加载中, 加载中, 加载中

0位亲已答题!

 相关文章 Articles

来自全球各地0位亲的支持,是我最大的责任动力!
Copyright © 2015 ICP备案:沪ICP备14053021号 沪公网安备31011002003955号
责商(上海)信息科技有限公司
江西应用科技学院—责任动力学研究院
联系电话:15800477474
公司地址:上海市杨浦区军工路1076号031幢A90室