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R=R1(-1):角色在规则下必须做的事,数学逻辑特征值为(-1,0),R1(-1)意思为违反了规则范围内的事情,属于角色责任低阶的表现。比如:公司规定九点上班,小王九点半上班,小王迟到属于必须做的事情没有做到,属于R1(-1)。
R=R1(0):R1为角色在规则下必须做的事,数学特征值为(-1,0),R1(0)表示在规则(规章制度)下必须要做到的事情。比如:每个公民都应该遵纪守法,这是每个人必须做的R1(0)。
R=R2(>0):R2能力责任,努力做,做一件事情的结果会有程度性的差异,R2(L)是指在做一件事情的过程中,虽然达成了目标,可是离最好还差很远。比如:公司这个月定的指标为10万,小王勉强做到了10万零500,小王的行为属于能力责任低阶R2(L)体现。
R=R2(N):R2能力责任,努力做的,表示一件事情的结果会有程度性的差异,R2(N)表示在做一件事情中,离目标的差异化越大,所表示的N值越高。比如:公司定的目标是10万,小王通过自己的努力,在月底的时候做到了100万,勇夺第一!
R=R3(0):一般词汇:嘲笑,不理睬,冷漠,不关心,不互助 R3义务责任,应该做的,数学特征值为(0,+1),R3(0)表示在没有强制要求下,本来应该做到的事情没有做。比如:大街上有个老奶奶跌倒了,大家都在嘲笑她摔倒的姿势,却没有人去扶她。
R=R3(+1):R3义务责任,应该做的,数学特征值为(0,+1),R3(+1)是指在没有强制的要求之下,这件事情你做了,是应该的,属于义务责任高阶R3(+1)的体现。比如:大街上有位老奶奶摔倒了,大家都过去帮助她,将老奶奶扶了起来。
R=R4(c):R4原因责任,选择做的,数学特征值为(C/c),R4(c)表示一件事情的发生与自身的利益相悖时,选择了为自身利益而考虑(小我)。比如:公司让小王去大西北出差,小王听说大西北环境恶劣,于是找借口拒绝了领导。
R=R4(C):R4原因责任,选择做的,数学特征值为(C/c),R4(C)表示当一件事情发生与自身利益有关时,往往会选择为了组织(他人)而牺牲自己的利益(大我)。比如:公司经济危机,好几个月的工资都没有发,好多同事都离开了,只有小王不离不弃,与公司共进退。
2015年10月17日,一男子在上海地铁8号线吐痰骂人被围观群众打。当天上午9点半左右,该男子在地铁车厢内吐痰后遭到一女士指责,但男子仍不知悔改,不断用脏话骂其他乘客,完全不顾及坐身边的老人和小孩感受,老人忍不住起来指责男子,该男子也站起来,推搡老人,最后一名壮汉按捺不住,冲上前教训了男子。
而就是在今年的8月19日,上海的蒋阿姨像平常一样坐地铁8号线上班,“延吉中路是掉头车终点站,想坐上空位得排十几分钟,等三四辆车。”蒋阿姨说,有一小姑娘排在自己前面,她们俩等了4辆车才坐上位子,“坐好之后,绷带女才进来,什么都没说就要挤进来,都快坐到小姑娘身上了。”
蒋阿姨称,一开始小姑娘还跟绷带女说,“你跟我讲我肯定会让你的”。但是,绷带女不但没理会,反而变本加厉,一直拿手肘挤小姑娘,“想把她挤出去,还打小姑娘。”这让坐在一旁的蒋阿姨看不下去了,她一把揽过小姑娘,跟她换了个位置,自己坐到了小姑娘和绷带女中间。“我今朝就光火了!”“我今天就帮这个小姑娘了!”“我200多斤的肉白长了啊!”蒋阿姨一边安慰委屈落泪的小姑娘,一边大声斥责蛮横抢座的绷带女。同时蒋阿姨的也得到了整个车厢及社会的一致点赞。
4R4P分析
1.男子在地铁上随地吐痰是在社会环境下实施了个体行为,在社会环境下男子应该考虑他人的感受行使社会行为,做一名文明对的乘客。绷带女,只考虑别人对自己的挤占,没有考虑是后来的自己挤占了别人的座位,给他人带来了不好的感受,是一种责任客体思维。
2.正是因为在公共场合随地吐痰,抢座位,随手乱扔垃圾,说脏话,推搡老人等法律的明文规定触犯了会受到法律怎样的处罚,才有了道德上女士指责男子车厢内随地吐痰、老人忍不住起来指责男子、壮汉按捺不住,冲上前教训了男子、热心的蒋阿姨就帮这个小姑娘。这些都是隐性约束力下责任主体满足责任客体诉求的高阶表现即R3(+1)。
3.不管是指责随地吐痰的女士、看不惯男子行为的老人、壮汉及勇于出手相助的蒋阿姨,他们的都是为正义而战,而不是为了个人利益,即不是R4(c)。
4.在道德的约束下,地铁上女士、老人、壮汉及蒋阿姨为社会不良行为打抱不平是他们R3(+1)≠R4(c)。
中国责任动力(4R4P)管理学院友情提示---
公共场合我们应注意将自己的个体行为转化成社会行为,以一种主体意识行事,考虑别人的评价,做一名文明市民。在公共场合主动去帮助弱势群体,为社会伸张正义,会得到社会的认同与赞赏。
R3友情链接:
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9)江苏无锡电视台《第一看点》报道4R4P数字化责商教育课程
10)江苏无锡电视台《阿福聊斋》报道4R4P数字化责商教育课程
11)方志良老师接受济南电台——济南故事广播《我能赢》节目电话专访!
12)北京9台新闻播出《4R4P数字化责商教育》参加国际教育展的新闻
13)中国教育电视台新闻《E视界》栏目播报江苏无锡数字化责商教育
14)CETV1—中国教育电视台一套《E视界》报道4R4P数字化责商教育在江苏无锡天一实验小学的亲子教育活动
15)北京电视台——《都市晚高峰》报道责任动力(4R4P)学参展中国(北京)国际教育产品展览会
本文责任现象学系统分析 Responsibility phenomenon
本文责任现象学系统分析
Responsibility phenomenon
责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1
所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)
责任单位:R=R1(-1)
本文责任思维模型:理性行动“四做原理”
责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做
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