1329-作者:大海

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R3(+1)> R3(+1):这个R3优先于另一个R3。人际相处中,一些小细节上的互助尊重和温暖要好过互相赠送一些贵重的礼品,越是小事情的互助越能让人与人的心慢慢靠近,反而是特地买的所谓贵重礼品显得并不那么有温度,不一定能够传递真心。

学员:李改玲

(该文章未经方老师改红编)

4R4P公式:R3(+1)>R3(+1)

 

今天周日,难得在家里陪陪儿子R1(0).天气酷热!说好了中午一起去楼下买西瓜吃,出门想起家里的垃圾还没有倒R1(-1),就和儿子带着垃圾一起下楼,来到垃圾筒旁看到两个写有"可回收""不可回收"字样的垃圾筒,对儿子说,孩子我们要把垃圾进行分类R3(+1),免得给环卫工人带来许多麻烦,儿子说,好的,知道了!

处理过垃圾后走到不远的街边就看到一个卖瓜的车子在路边,一个五六岁的小女孩儿趁着小车的小凉荫,在一张破凉席上拿着小铅笔头在画些什么.我们挑了两个大西瓜准备回去,儿子小声对我说,妈妈我能不能把我看过的图书给这个小妹妹呀!我说完全可以呀!他高兴的飞奔回家,很快拿了几本图画书给了小女孩,谢谢小哥哥了,小女孩儿高兴的看起了图书!瓜农夫妇非要免费送两个瓜给我们,被我们拒绝了R3(+1)!这时儿子看到地上有几块人们吃过的瓜皮,不由分说麻利的捡起来扔到很远的一个垃圾筒里R3(+1),卖瓜夫妇不好意思的说,你们的儿子太棒了!我们以后再也不扔垃圾了,昨天这街上还有一位环卫工爷爷晕倒了!儿子接过我手中的西瓜对我说:妈妈家里的重活我来做!因为我是一个男子汉!

4R4P分析:

1.平时忙没时间陪孩子,趁周日陪孩子做一位母亲应尽的职责R1(0);

2.垃圾应该及时清理,平日没有来得及处理R1(-1);

3.为孩子做榜样,进行垃圾分类处理R3(+1);

4.儿子看到小女孩自发帮助别人,给小女孩儿图书看R3(+1);

5.瓜农看到儿子给小女孩图书免费送瓜,我们拒绝了,是因为知道瓜农一年的生计就在于此,不能占别人的便宜R3(+1);

6.儿子看到地上有西瓜皮主动捡起并扔进垃圾筒R3(+1);

7.儿子主动帮我把西瓜拿回家R3(+1)

8.由我影响儿子,儿子的行为影响瓜农,最终得出了:R3(+1)>R3(+1)

 

4R4P责任管理动力学院友情提示:

保护环境,人人有责,分类处理,生态环保,互帮互爱,从小做起,你我榜样,中国定强!

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

第三层次:Ra﹥Rb责任优先次序:R3(+1)> R3(+1)

本文责任思维模型:理性行动“四做原理”

责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做

文章关键词: 加载中, 加载中, 加载中, 加载中

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